François Prouteau est directeur des Humanités à l’Université Catholique de Lille. Pour notre newsletter, il a répondu à 3 questions.
1. Qui êtes-vous ?
Je m’appelle François PROUTEAU et en 2023, j’ai rejoint l’équipe des Humanités pour la démultiplication des Humanités à l’échelle de toutes les écoles et facultés de notre université. Ce rayonnement des Humanités a une dimension quantitative, mais aussi qualitative : il s’agit à travers le parcours de formation proposé à tous les étudiants de mettre la personne et les relations humaines au cœur des compétences et métiers du XXIe siècle. Certains étudiants font le choix de s’engager de manière conséquente dans ce parcours pour obtenir le Diplôme universitaire (DU) Humanités qui vient compléter et enrichir le diplôme propre à leur filière délivré par leur école ou faculté.
En plus de la direction des Humanités, j’assure comme professeur à l’université, des enseignements dans différents domaines des Humanités (Ethique, Humanisme et Service-Learning) ainsi que des publications scientifiques et la direction de recherches au sein de l’unité de recherche ETHICS – EA 7446 et de la Chaire Ecologie intégrale.
2. En quoi consiste votre mission en lien avec la Wikifactory ?
La Wikifactory des futurs souhaitables est un des multiples modules du domaine Ethique au sein du Parcours Humanités. Ce module de 20 heures permet aux étudiants de réfléchir en équipe d’inter-établissements, sur une question de société de leur choix, au croisement de l’éthique et de la prospective. Chaque équipe encadrée par un « coach » est un espace de rencontres propice pour apprendre aux étudiants à forger leur meilleure réponse à leur question de recherche, au travers de formations à l’éthique, de délibérations collectives et de rencontres d’« experts ». Concernant la Wikifactory, la mission consiste d’abord à l’animation et la coordination des coachs durant tout le processus, et à un enseignement de 3 heures ou de 6 heures pour lancer le module et transmettre aux étudiants les bases théoriques de l’éthique qu’ils vont pouvoir mobiliser ensuite dans leurs réflexions et leurs débats. La suite de la mission porte sur l’accompagnement des coachs dans les choix des questions éthiques proposées par les étudiants et sur les modalités pédagogiques pour y répondre.
Au début du semestre actuellement en cours, s’est présentée l’opportunité d’un partenariat avec Nottingham Trent University (NTU) dans le cadre des European Challenges dédiés à l’engagement de la jeunesse. Nos étudiants inscrits dans la Wikifactory et trente-deux étudiants de NTU accompagnés de quelques-uns de leurs enseignants ont travaillé chacun de leur côté sur les mêmes sujets éthiques depuis début février et se sont retrouvés fin mars pour en débattre ensemble à l’Université Catholique de Lille avec l’appui de la direction des Relations internationales. Les quatre thématiques de réflexion et d’échanges retenus sont :
1. Engagement des jeunes avec l’accent mis sur la participation des jeunes à la vie civique, l’engagement démocratique et les mécanismes visant à accroître la participation des jeunes à la prise de décision communautaire (Intervenants : ESPOL, Ville de Lille) ;
2. Faciliter un mode de vie sain par l’exploration des obstacles à un mode de vie sain, à l’accès à la santé publique et aux approches communautaires en matière de bien-être préventif (Intervenants : ESSLIL, JUNIA ISA/Food Science, Humanicités) ;
3. Entendre et voir votre voix : vers une citoyenneté active avec l’examen de la voix des jeunes, de la citoyenneté active et de la participation démocratique à travers un engagement expérientiel avec les structures de gouvernance (Intervenants : ESPOL, Ville de Lille) ;
4. Mode durable pour une économie circulaire à travers l’étude de la durabilité dans l’industrie de la mode, des modèles d’économie circulaire et des solutions axées sur le design pour relever les défis environnementaux (Intervenants : FLSH, Junia Textile Lab). Quelques étudiants des Humanités ont la possibilité de se joindre à la suite du voyage apprenant des étudiants de Nottingham afin de poursuivre les échanges avec d’autres étudiants d’universités européennes : Karlsruhe, Gand, Anvers, ou Rotterdam.
3. Quel est son impact ?
Positionnées à l’intérieur des cursus académiques et de l’acquisition des compétences métiers des licences, masters et autres diplômes d’écoles, les Humanités sont une pièce maitresse du développement stratégique au cœur des transitions numériques (déploiement de l’IA) et écologiques (science de la durabilité et écologie intégrale), aujourd’hui et pour l’éducation du futur. Le nombre d’étudiants ne cesse de grandir d’année en année, au sein du Parcours des Humanités notamment dans la Wikifactory (en 2024-25, plus de 250 étudiants de 13 établissements). C’est le résultat de travail des coachs et de l’équipe Humanités avec l’appui des Ambassadeurs des Humanités dans chaque établissement de l’université qui se réunissent tous les mois pendant une demi-journée. Tous les soutiens et encouragements que nous recevons du monde professionnel sont très précieux.
Aujourd’hui, la Wikifactory est plus que jamais placée sous l’égide des rencontres et des dialogues qui permettent de passer les frontières entre les différents champs des savoirs et dans la diversité d’ancrages disciplinaires et culturels. L’enjeu est de mieux comprendre les situations problématiques qui se posent à différentes échelles de nos sociétés. Pour cela, sont cultivés des modes d’échanges qui permettent de mûrir ensemble des décisions éthiques, au sein des apprentissages des étudiants durant leur cursus universitaire.
Cette croissance qualitative et quantitative des Humanités doit continuer de permettre à l’Université de former les Humanistes du XXIe siècle, engagés dans les transformations du monde. Des artisans du futur qui ne craindront pas de déployer du sens et un engagement éthique alliés à leurs compétences et créativités, au service d’une espérance qui les dépasse.
